SOCIALES 5°

Teacher: Claudia Ocampo Carvajal.

Segundo periodo 

BUENOS DÍAS FAMILIAS 

Para comenzar en cada materia, debes realizar en tu cuaderno la portada del segundo periodo (puedes realizarla en inglés) de forma creativa, estética, colorida y con un dibujo alusivo. Además debes escribir los contenidos temáticos y los indicadores de desempeño de cada materia.

CONTENIDOS TEMÁTICOS

• ¿Qué es la historia y para qué nos sirve?
• El proceso de independencia de Colombia (revolución de los comuneros, invasiones napoleónicas, entre otras).
• Colombia desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad. 
• La aparición de los partidos políticos en Colombia 
• Cambios sociales y tecnológicos (radio, prensa escrita, telares y ferrocarriles) que se dieron en Colombia en la primera mitad del siglo XX. 
• La convivencia armónica de los ciudadanos colombianos en la primera mitad del siglo XX (Guerra de los Mil Días, masacre de las bananeras y la violencia partidista). 

INDICADORES DE DESEMPEÑO 

• Reconoce los cambios de fronteras que ha experimentado Colombia desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad (la Gran Colombia, la República de la Nueva Granada, la Confederación Granadina, los Estados Unidos de Colombia y la República de Colombia) a partir de la lectura de mapas temáticos.

• Explica los cambios sociales y tecnológicos (radio, prensa escrita, telares y ferrocarriles) que se dieron en Colombia en la primera mitad del siglo XX y su incidencia en la reconfiguración de actividades económicas y sociales en el país.

EXPLORA 

HISTORIA DE COLOMBIA 

1. Imagina que eres un héroe que viaja en el tiempo. Realiza estas actividades:


Si viajas al pasado:


a) ¿A qué época desearías ir?


b)¿Qué te gustaría cambiar u observar en el pasado?


c) ¿Qué estás haciendo en la actualidad para ayudar a no propagar la pandemia que se vive en la actualidad?.


d)Si viajas al futuro: ¿Para qué lo harías?



Actividades a desarrollar


2. Observa los vídeos del Profesor Súper O histórico . Por cada vídeo llena el cuadro anexo.


. Profesor súper O histórico-capítulo 2


. Profesor súper O histórico-capítulo 3


. Profesor súper O histórico-capítulo 4


. Profesor súper O histórico-capítulo 5

Tema principal del vídeo
¿Qué conociste sobre la historia del país?
Una conclusión que quieras destacar
Un personaje
Una acción de ese personaje
Una razón de ese personaje para actuar como lo hizo
Una diferencia o semejanza con la actualidad del país

3. Lee el documento La independencia y observo el vídeo. A                                      partir de ellos completa las siguientes oraciones: 

Documento la Independencia de Colombia


https://www.colombia.co/pais-colombia/historia/asi-fue-la-independencia-de-colombia/


Vídeo la independencia de Colombia.
https://www.youtube.com/watch?v=qjIiUdCGcrI


4. RESPONDO EN MI CUADERNO DE SOCIALES

a.La independencia es…

b.La monarquía y la república son formas de gobierno; la diferencia entre ambas es…

c.Los criollos deseaban independizarse porque …

d. En nuestra actualidad se vive la esclavitud…

e Menciono algunos tipos de raza de tu entorno…

f. Crees tú, que en nuestra actualidad se viven revueltas…

g. Cómo las solucionarías tú…

h. Conoces en tu comunidad algún grupo que forme revuelca…

i. Cómo te gustaría celebrar el 20 de Julio…

j. Cómo sueñas la Colombia de hoy...



Completa la siguiente oración:


5. Con respecto a la época de la colonia, nuestro país ha mejorado porque...


6. Escribe una historia que trate sobre un viaje que tú haces en el tiempo a un momento de la época independentista: describe a qué momento exacto llegarías, qué acciones tomarías y por qué.

RELACIÓN 

7. La independencia de un país es como una promesa; una promesa de que todos los ciudadanos podrán ejercer y disfrutar sus derechos, como la libertad, la igualdad y a buscar la felicidad. Responde: ¿En nuestro país esta promesa fue incumplida? ¿Por qué?

OBSERVO LOS MAPAS 

LA GRAN COLOMBIA 

       

LA NUEVA GRANADA 

CONFEDERACIÓN GRANADINA 

LOS ESTADOS UNIDOS DE COLOMBIA 

REPÚBLICA DE COLOMBIA 

8. A partir de de las imágenes de los mapas, creo un mapa temático y coloco todos los datos que desee.


Me baso en el siguiente ejemplo:

INDICADOR DE LOGRO 

Explica los cambios sociales y tecnológicos (radio, prensa escrita, telares y ferrocarriles) que se dieron en Colombia en la primera mitad del siglo XX y su incidencia en la reconfiguración de actividades económicas y sociales en el país.

EXPLOREMOS 

1. Observo y analizo el siguiente vídeo
          

https://es.slideshare.net/mallende/avances-tecnolgicos-del-siglo-xx



CAMBIOS SOCIALES Y TECNOLÓGICOS


El cambio tecnológico hace referencia a la incorporación de nuevas tecnologías, formas de uso, nuevas reglamentaciones y nuevos productos derivados de la tecnología. ​ Es un proceso temporal y acumulativo, que incrementa la habilidad de los grupos para resolver sus problemas sociales, económicos y cotidianos.



Leo detenidamente el siguiente link. Para entenderlo lo leo cuantas veces sea necesario.
https://www.lifeder.com/colombia-siglo-xx/

CONVERSANDO EN FAMILIA 

 

2. Converso con mi familia(abuelos, tíos, primos) sobre qué medios de comunicación conocieron en épocas pasada y cuáles conocen ahora.


3. Qué medios de transporte conocieron en épocas pasadas y cómo han evolucionado hasta el momento. Cómo lo hacían? 

a. En mulas? 

             
b. En ferrocarril?


c. En caballos?


d. A pié? 

    


4. A partir del conversatorio, elaboro en el cuaderno de sociales un cuadro comparativo de los medios de comunicación de antes y los de ahora.


5. Elaboro también en el cuaderno otro cuadro comparativo de los medios de transporte que usaban anteriormente y cuáles utilizan hoy.


6. ¿Qué influencia tienen los medios de comunicación y de transporte en el desarrollo y la evolución de nuestro país Colombia?


7. Para qué sirven los medios de comunicación en la actualidad con la situación que se vive actualmente en nuestro país,respecto al coronavirus?


8. Qué aspectos positivos encontramos o debemos mejorar para contrarrestar el coronavirus?


9. Que ventajas o desventajas nos trae el tener varios medios de transporte en nuestra ciudad?


10. Qué implicaciones nos trae los medios de transporte para el medio ambiente?. Justifica tu respuesta. 

11. Tu como niño, de qué manera puedes contribuir para mejorar y fortalecer el cuidado del medio ambiente.


12. Imagina y dibuja un medio de transporte amigable con el planeta.


AHORA VAMOS A JUGAR


     ADIVINA, ADIVINADOR

En el siguiente link, encontrarás unas adivinanzas, tratamos de adivinar y las escribimos en nuestro cuaderno de sociales. Damos la respuesta con su dibujo.

https://www.youtube.com/watch?v=D5fL139wqZk