Teacher: Eliana Maria Gallego
!HOLA FAMILIA Y ESTUDIANTES !
Para comenzar en cada materia, debes realizar en tu cuaderno la portada del segundo periodo (puedes realizarla en inglés) de forma creativa, estética, colorida y con un dibujo alusivo. Además debes escribir los contenidos temáticos y los indicadores de desempeño de cada materia.
INDICADORES DE DESEMPEÑO POR PERÍODO
1. Identifica y resuelve problemas relacionados con la potenciación y la radicación de manera correcta en contextos matemáticos y no matemáticos.
2. Interpreta las fracciones en diferentes contextos, situaciones de medición, relaciones parte todo, cociente, razones y proporciones.
3. Representa y relaciona patrones numéricos con tablas y reglas variables y construya igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones entre distintos datos.
ESTADÍSTICA
4. Argumenta por medio de gráficas y diagramas el resultado de las encuestas.
5. Describe e interpreta variaciones representadas en gráficos y predice patrones de variación en una secuencia numérica,geométrica o gráfica.
1
CONTENIDOS TEMÁTICOS - Potenciación y radicación en contextos matemáticos y no matemáticos.
- Fracciones, fracción de un número, fracciones propias e impropias, números mixtos, fracciones equivalentes, comparación de fracciones.
- Variaciones representadas en gráficos.
- Adición y sustracción de fracciones, multiplicación de fracciones, división de fracciones, ejercicios de fracciones, problemas con fracciones,
- Patrones numéricos con tablas y reglas verbales.
- Igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones entre distintos datos.
- ESTADÍSTICA
- Gráficos estadísticos
- Diagrama de barras, circular, pictogramas y de líneas
SEMANA 1 , 2 Y 3 :
Resuelve las actividades teniendo en cuenta que debes emplear 5 horas por semana para realizarlas y tener tiempo para las demás áreas:
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
EXPLORA:
Observa el siguiente vídeo :https://www.youtube.com/watch?v=-vruMWPgO_4
Realiza en el cuaderno 3 ejemplos de potenciación, radicación y logaritmo.
DIVIÉRTETE , APRENDE Y EVALUATE SEGÚN LO APRENDIDO:
Resuelve la guía “RECONOCIMIENTO DE LA POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN 5°.pdf”; cada punto debe ser resuelto en tu cuaderno, teniendo en cuenta tus saberes previos, tus aprendizajes y lo recordado en la clases. (También puedes imprimir la guía si tienes impresora y anexarla al portafolio de matemáticas )
Te invito a copiar la TABLA DE POTENCIAS en el cuaderno, esta te servirá para resolver ejercicios propuestos en el guía de trabajo:
La siguiente tabla contiene las potencias para las bases del 2 al 30, con exponentes del 1 al 5:
RECUERDA:
¿QUÉ APRENDÍ?
Juega y aprende: : Abre los siguiente link y juega varias veces a los cuadrados y cubos:
http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-431
POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud03/1/01.htm
Resuelve:
Resolver problemas utilizando la potenciación:
SEMANA 4 Y 5
Resuelve las actividades teniendo en cuenta que debes emplear 5 horas por semana para realizarlas y tener tiempo para las demás áreas:
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Interpreta las fracciones en diferentes contextos, situaciones de medición, relaciones parte todo, cociente, razones y proporciones.
EXPLORA:
Observa el vídeohttps://www.youtube.com/watch?v=IvYK2UaFrAU Cuantas veces quieras puedes ver el vídeo para resolver la actividad propuesta en tu cuaderno. Realiza algunos ejemplos en el portafolio de matemáticas.
DIVIÉRTETE , APRENDE Y EVALUATE SEGÚN LO APRENDIDO:
Resuelve la guía “INTERPRETACIÓN DE LAS FRACCIONES 5°.pdf ; cada punto debe ser resuelto en tu cuaderno, teniendo en cuenta tus saberes previos, tus aprendizajes y lo recordado en la clase.
(También puedes imprimir la guía si tienes impresora y anexarla al portafolio de matemáticas )
RECUERDA Y APRENDE :
Abre el link y repasa conceptos sobre fracciones:Tipos De Fracciones- PRESENTACIÓN.pdf
JUEGA Y DIVIÉRTETE:
Abre el link y juega todas las veces que desees :
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/matematicas/fracciones
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/matematicasenunclic/2015/11/14/ficha-y-ejercicios-de-fracciones-parte-1/
Escribe 3 ejemplos en tu portafolio de matemáticas de los juegos propuestos
SEMANA 6 , 7 Y 8
INDICADOR DE DESEMPEÑO
- Representa y relaciona patrones numéricos con tablas y reglas variables y construya igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones entre distintos datos.
- Describe e interpreta variaciones representadas en gráficos y predice patrones de variación en una secuencia numérica, geográfica o gráfica.
EXPLORA:
Observa el siguiente vídeoClase#1 - Patrones numéricos- María Oquendo ; Igualdad y desigualdad .Cuantas veces quieras puedes ver el vídeo para resolver la actividad propuesta en tu cuaderno.
Inventa tres ejemplos de patrones numéricos y de igualdades y desigualdades numéricas , según lo visto en el vídeo , realizalos en tu portafolios de matemáticas.
DIVIÉRTETE , APRENDE Y EVALUATE SEGÚN LO APRENDIDO:
Resuelve la guía: Sucesiones y predicciones.pdf ;Igualdades y desigualdades numéricas ..pdf : Cada punto debe ser resuelto en tu cuaderno, teniendo en cuenta tus saberes previos, tus aprendizajes, lo visto y trabajado en el vídeo anterior. Tener en cuenta los tiempos, no es para resolverlo en un día.
(También puedes imprimir la guía si tienes impresora y anexarla al portafolio de matemáticas )
APRENDE :
Lee los siguientes cuadros para que te ayuden a resolver la guías propuestas sobre sucesiones:
Observa y lee la presentación sobre el concepto de igualdades y desigualdades numéricas para que resuelvas la guía propuesta:igualdades y desigualdades-PRESENTACIÓN.pdf
Juega y repasa lo aprendido: Abre el link y juega a las serie numérica
La Serie Numérica - Juegos educativos
Mapa Interactivo: SERIES NUMÉRICAS (series numéricas)
EVALÚA LO APRENDIDO : Responder en tu portafolio de matemáticas :
ESTADÍSTICA
SEMANA 9 Y 10
Resuelve las actividades teniendo en cuenta que debes emplear 5 horas por semana para realizarlas y tener tiempo para las demás áreas:
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
- Argumenta por medio de gráficas y diagramas el resultado de las encuestas.
Observa el siguiente vídeo: ¿Cómo hacer gráficas a partir de una encuesta? .Cuantas veces quieras puedes ver el vídeo para resolver la actividad propuesta en tu cuaderno.
DIVIÉRTETE , APRENDE Y EVALUATE SEGÚN
LO APRENDIDO:
Resuelve la guía: MODELACIÓN DE SITUACIONES MEDIANTE REPRESENTACIÓN DE DATOS 5°.pd . Cada punto debe ser resuelto en tu cuaderno, teniendo en cuenta tus saberes previos, tus aprendizajes y lo visto y trabajado en el vídeo anterior. Tener en cuenta los tiempos, no es para resolverlo en un día.
(También puedes imprimir la guía si tienes impresora y anexarla al portafolio de matemáticas )
APRENDE :
Leo y observo la presentación para tener presente en la solución de la guía propuesta:GRÁFICOS ESTADÍSTICOS.pd
Pongamos en práctica lo aprendido, con nuestra realidad:
Observa el siguiente video :
Analiza el gráfico de barras y realiza las siguientes actividades:
1. Realiza una tabla de datos y un gráfico circular con la información anterior.
2. Escribe tres preguntas con sus respuestas de las conclusiones que podemos sacar del gráfico de barras, según lo aprendido en clase.
3. Según lo visto en el gráfico, ¿por qué crees que los adultos mayores son más vulnerables a contagiarse del coronavirus?
4. ¿Qué crees que sea el motivo por el cual los niños, niñas y adolescentes son menos vulnerables a contraer el contagio del coronavirus?
5. ¿Qué recomendaciones le darías a los ancianos , según lo que has visto y escuchado en las noticias para que el coronavirus no llegue a ellos?
6. Analiza y escribe qué consecuencias económicas puede traer para la familia la pandemia del coronavirus?
7. Pregúntale a cada miembro de la familia según su opinión y experiencia : ¿Cómo puede Colombia salir de la crisis económica en que va a quedar después de la pandemia del coronavirus? Escribe sus respuestas en el cuaderno .
8. Observa la siguiente información y realiza: una tabla de datos,un gráfico de barras.( Toma los datos que necesites)
COVID 19 COLOMBIA REPORTE 25 MARZO DEL 2020
Para entrar a los juegos debes tener presente :
- Habilitar , Adobe Flash Player en tu navegador sino esta habilitado para poder abrirlo .
- Leer las indicaciones antes de entrar a jugar, para que la actividad propuesta la realices muy bien y aprendas mucho a través del juego.
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